Istedløven (8.-9. klasse)

Herunder findes fire opgaver, der på forskellig vis tager udgangspunkt i skulpturen af Istedløven.

Opgave 1: Istedløven kommer til Flensborg i 1862

Istedløven er en bronzeskulptur af en siddende løve. Den blev sejlet fra København til Flensborg under stor festivitas i 1862. 

• Forestil dig, at du er med på turen. 
• Læs forskellige kilder og beretninger om løvens rejse og dens opstilling på kirkegården i Flensborg.
• Løs en af følgende opgaver:
  • Du er journalist og skriver en beretning til et stort københavnsk dagblad.
  • Du er en ung student og skriver hjem til din søster om dine oplevelser.
  • Du er forfatter og håber at få inspiration til en ny roman. Derfor laver du et interview med en af dem, der er med på kirkegården. Skriv det interview.
  • Du er fotograf og skal lave en billedudstilling med billeder af begivenheden.

I alle opgaver skal der indgå overvejelser over:

• løven som symbol
• forholdet mellem det danske og det tyske.

Opgave 2: Istedløven kommer til Flensborg i 2011

• Find artikler, der fortæller om den seneste flytning af Istedløven i 2011.
• Undersøg Flensborg byråds argumenter for, at Istedløven skulle tilbage tilbage til byen.
• Diskussionen om at flytte løven er ikke ny. Forklar, hvorfor flytningen er sket nu og ikke tidligere.
• Diskuter om et symbol som Istedløven kan ændre betydning, altså blive symbol for noget andet end det oprindelig var tænkt som.

Opgave 3: Istedløven som kollektiv erindring

• Hvilke former for kollektiv erindring har været knyttet til Istedløven?
• Hvordan og hvorfor ændres kollektive erindringer?
• Hvilken betydning har kollektive erindringer for vores nationale identitet?
• Find andre eksempler på kollektiv erindring.
• Find andre eksempler på, at kollektiv erindring er blevet brugt til at fremme en national bevidsthed (f.eks. på Balkan).

Opgave 4: Istedløven i kopi

I Berlin kan man i dag stadig se Istedløven i kopi, men i København har man ikke opsat en kopi af løven på Søren Kierkegaards Plads.

• Kom med forslag til, hvad der skal stå på pladsen. Lav en tegning, en animation eller et billede.
• Der skal være en inskription til monumentet. Hvad skal der stå?